Pues para esta actividad, el ámbito que he escogido son los distintos centros escolares de Sanlúcar de Barrameda (Cádiz). No es solamente un centro porque desarrollo la animación a la lectura en la mayoría de los centros de mi localidad. Es por ello, que haré un análisis general sobre las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas sobre la actividad.
*¿Cuáles son las fortalezas? Pues la fortaleza principal es la facilidad que ofrecemos al alumnado para que participe de forma activa en la actividad. La animación, principalmente, está enfocada en la participación de los niños, niñas y adolescentes que ofrecen su visión sobre el título o lectura que han leído. Se les da la oportunidad de establecer un debate exponiendo su opinión de manera respetuosa con sus compañeros de manera que todas las opiniones expuestas son válidas. Ofrece al alumnado un instrumento para desarrollar un espíritu crítico observando la realidad que ellos y ellas viven.
*¿Cómo mantenerlas? La mejor manera de mantener la fortaleza es empoderando a los chicos y chicas haciéndoles ver que sus opiniones son válidas, que su criterio es necesario, que se puede aprender mucho de lo que ellos y ellas exponen (este punto sorprende bastante al alumnado porque no conciben que ellos tengan nada que enseñar).
*¿Cuáles son las debilidades? Normalmente, la principal debilidad que veo es cuando el profesorado no se implica en la actividad. Es increíble ver cómo los chicos y chicas se fijan en la actitud de su tutor o tutora, cuando no muestran interés sentándose externamente, como si la cosa no fuera con ellos y ellas, la animación es más difícil de llevar; no fluye con naturalidad. También veo una debilidad cuando la familia no apoya este tipo de actividades, nuestros hijos e hijas son un fiel reflejos de lo que vivimos y el ambiente que se respira en casa.
*¿Cómo corregir esas debilidades? Pienso que las debilidades se corrigen mostrando nosotras mismas respeto por nuestro trabajo y esfuerzo. Ha habido alguna circunstancia en la cual el profesorado se ha mostrado al principio reticente por desconocimiento, pero cuando han comprobado la seriedad, el entusiasmo, la elaboración del trabajo y el incansable desempeño que ponemos, han cambiado de actitud. Pienso que nos hemos ganado el respeto y reconocimiento de los profesionales de la enseñanza a pulso.
*¿Cuáles son las oportunidades? Las oportunidades pasan por conseguir la implicación de las familias, creo que si hubiera más compromiso familiar, el alumnado se sentiría más motivado a la participación.
*¿Cuáles son las amenazas? Pues veo una amenaza en la falta de compromiso por parte de la administración al no apostar por un modelo educativo eficaz y que sea duradero. Son demasiados los cambios de legislación en lo que a educación se refiere. Pienso que la educación emocional y en valores, temas transversales que tocamos en las animaciones, son aspectos fundamentales a tratar en la formación del alumnado.
La imagen corresponde a una dinámica empleada en una de las últimas animaciones.
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